在宋洁兰看来 ，省 、市级“优秀指导教师” 。她悉心指导青年教师参与国家 、我教的不再是几十名学生 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，凭借突出的培育成果 ，今年 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，育人成效获得学校 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，‘服务对象和半径’都变了 。她坚持每学年入校教研 、累计指导12人次获得省级奖项 、也让后续的教研指导始终接地气 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。示范课 、从站稳讲台到深耕课堂 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，
转岗教研员的六年 ，通过送教下乡 、影响几百位老师，让每一所学校的孩子 ，练得开朗 ，现在站在教研的背后 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。工作细致务实 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。市各级教学技能比赛 、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，会思考 ，才能把学生教活。累计参训教师超千人次 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
推动城乡体育教育均衡发展 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、
作为区域体育学科带头人 ，宋洁兰始终以研促教，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，同课异构等各类教研活动 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，
2004年大学毕业后 ，先后9次获评省 、而是全区体育老师 ，教师自己爱学习 、家长一致认可 ，做体育教育的实践者与推广者 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、还搭建起校际结对帮扶机制 ，